Nauka on-line. Jak wesprzeć i zmotywować dzieci.
20 kwietnia 2020
Z dnia na dzień dzieci usłyszały, że szkoła jest zamknięta i muszą zostać w domu. Pierwsza reakcja to w większości ogromna radość, związana z taki myślami: „nie będzie trzeba wstawać i robić lekcji”, „będę mieć dużo wolnego czasu na rozrywkę i zabawę” czy „nie będę się stresował sprawdzianami i kartkówkami”. Jednak równie szybko przyszło rozczarowanie oraz lęk. Rozczarowanie, ponieważ nauka nadal ma być, ale w formie zdalnej, której nikt wcześniej nie praktykował. Co więcej, nie można korzystać z ładnej pogody, tylko trzeba siedzieć w domu. Natomiast lęk związany jest z tym, że zostało poważnie zachwiane poczucie bezpieczeństwa i stabilizacji. Dzieci często nie rozumieją tego, co się dzieję, ale czują i widzą, że świat się zmienił. Uczniowie uczą się w domach, rodzice nie chodzą do pracy lub ją stracili, nie wolno wychodzić na zakupy czy spotykać się ze znajomymi tak jak dotychczas. Co więcej, bardzo często powoduje to narastanie konfliktów domowych. Dzieci, których członkowie rodzin odeszli lub walczyli z jakąś poważną chorobą np. nowotworem, boją się jeszcze mocniej, bo już widziały i doświadczyły, co to znaczy i mogą myśleć, że koronawirus jest równoznaczny z tamtą chorobą i jej konsekwencjami.